学校組織は、職務・組織風土・管理職の行動・同僚の行動等、

複合的な要素が絡み合って、職場環境を構築しています。

そのため、課題解決にも、多角的なアプローチが不可欠です。

「学校の働き方改革」は、学術的な知見をもとにワークショップ型カードゲームを設計し、

教員の主体的・対話的で深い関り合いを助長、働きがい向上につなげます。